prueba Nº 1

PREGUNTAS PARA EVALUAR EL TEXTO (EVALUACION INDIVIDUAL)
1.- Explique con sus palabras en que consistió el Programa de Educación Básica Rural y analice la importancia que tiene algunos de los temas desarrollados en dicho programa

2.- Analice y comente tres de las seis ideas que plantea Sepúlveda (2000), en relación con el uso de la computación en la sala de clase, cuando afirma que “En este contexto se prevee que, si los computadores están bien integrados a la práctica de enseñanza multigrado, pueden ayudar a configurar una transformación de ésta, al menos, en los siguientes aspectos”

3.- Realice un análisis crítico sobre otro tema del texto, no abordado en las preguntas anteriores.



RESPUESTAS:

1) El programa de Educación Básica Rural consiste en , una propuesta pedagógica específica para responder a la diversidad cultural, geográfica y étnica que viven los niños y niñas que asisten a estas escuelas, y su principal desafío consiste en generar condiciones igualitarias de calidad, para que los alumnos y alumnas logren adquirir, efectivamente, los conocimientos y las destrezas consignados en el nuevo currículum que fija los OF y CMO para la enseñanza Básica Chilena, a partir de sus propias necesidades de aprendizaje, es decir, “lograr una Educación de Calidad con Equidad”.
Uno de los temas que encontré importante e interesante es el diseño de una propuesta curricular llamada Microcentro, la cual se define como un núcleo técnico de profesores que se constituye en torno a cercanías geográficas, reuniéndose mensualmente para intercambiar vivencias sobre su quehacer educativo, esto es una estrategia muy buena ya que así los docentes se evalúan y se retroalimentan de las experiencias de enseñanza-aprendizaje que se están llevando a cabo en su interior, formulan proyectos de mejoramiento educativo y diseñan –colectivamente- prácticas curriculares relacionadas con las necesidades de aprendizaje de sus alumnos. Yo creo que al compartir experiencias sirven para poder identificar tipos de problemas educativos y así buscar una solución en conjunto.
2) A) Un cambio en los roles del profesor y de los estudiantes, minimizando el maestro su rol como fuente de información: Interesante es esta estrategia, ya que los niños deberan informarse anticipadamente de lo que el profesor tratara en sus clases y bueno seria apoyarse de enciclopedias virtuales para investigar hacerca de los temas a tratar.
B)Una nueva concepción del rol de la tecnología. No el aparato por sí mismo, sino como parte de un complejo de interacciones con los aprendices, con otros recursos en el aula, con fuentes de información, como herramienta para la producción de textos, como medio tutorial para guiar experiencias, etc: Claro està que el aparato por si mismo no le es util a nadie, pero como profesores inteligentes que somos sacaremos el maximo provecho a esta herramienta que la tecnologia nos ofrece, ya sea explicando las clases con diapositivas o realizar trabajos grupales pidiendole al los alumnos que sean capaces de realizar una exposición con los temas que a ellos mas le acomoden, ect. Y asi como esto existen varias actividades mas que se pueden realizar apoyandonos en la informatica.
C) La tecnología genera posibilidades para dar mayor autonomía a los
estudiantes en sus tareas de aprendizaje: Concuerdo plenamente con esta
afirmación , ya que cada uno debera realizar sus labores de acuerdo a sus
conociemientos, es decir, que no habra nadie que lo vigile al momento de realizar
la tarea y el decidira como lo busca y donde lo busca.

3)PROYECTO ENLACES: El cual ha basado su estrategia en la capacitación de profesores (dos a tres años de capacitación, a 20 profesores en cada establecimiento educacional), en una red universitaria de asistencia técnica a los establecimientos (aproximadamente 30 universidades, con casi mil capacitadores, mayoritariamente profesores de aula especialmente capacitados), en la entrega de recursos informáticos (salas de computadores en red) y didácticos (software y contenidos en Internet) relacionados con el nuevo currículum, y en incentivar el desarrollo de proyectos colaborativos y los usos de la tecnología en el aula. Este proyecto es muy llamativo sobretodo para los niños ya que incorporara instrumentos de enseñanza innovadores para los alumnos lo cual los motivara y asi podran lograr un aprendizaje mas efectivo y entretenido a la vez.